Formación Especializada
Unidad Docente de Medicina Preventiva y Salud Pública
El Área Técnica de la Gerencia de Atención Primaria está reconocida como dispositivo docente de la formación MIR en la especialidad de Medicina Preventiva y Salud Pública desde el año 2010. Aunque cada año se tutoriza la formación de un residente en el dispositivo con una duración de seis meses durante su tercer año de formación especializada, en el año 2019 dos residentes de esta especialidad realizaron su rotación en el Área Técnica.
El objetivo de la rotación del residente durante en el Área Técnica es conocer y adquirir las habilidades de un Técnico de Salud Publica en el contexto de Atención Primaria. Este objetivo general se desarrollará en los 5 ámbitos que están marcados en el campo de acción de esta especialidad:
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Epidemiología: Conocimiento de los sistemas de información propios de atención primaria y otros relacionados. Construcción de Metas.
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Administración sanitaria: Gestión en los centros de Salud. Cartera de Servicios. Participación comunitaria. Incentivos. Formación para profesionales sanitarios.
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Medicina Preventiva: Vacunación en AP. Programas poblacionales y específicos de AP. Unidad Funcional de Gestión de Riesgos Sanitarios.
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Salud ambiental y laboral: Unidad de prevención de riesgos laborales. Gestión de residuos.
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Promoción de la salud: Educación para la Salud. Promoción de la Salud.
El hecho de contar con profesionales en formación en la dinámica de trabajo habitual de los centros de la GAP, en este caso del Área Técnica, constituye un revulsivo y un factor de motivación e innovación. Los médicos residentes contribuyen al día a día y realizan de forma habitual múltiples actividades con las que contribuyen a su formación y a la mejora en calidad de las actividades que se desarrollan en el Área Técnica. Cabe destacar en este año la notoria participación de los residentes en actividades de la campaña de vacunación antigripal, con proyectos de investigación relacionados con la detección de errores o con la vacunación intramuscular de personas en tratamiento con anticoagulantes orales.
Por otro lado, su tutor forma parte de la Unidad Docente de Medicina Preventiva y Salud Pública de Canarias participando u organizando, entre otras actividades, en las Jornadas de Atención Especializada, la valoración de los sistemas de evaluación de residentes de la especialidad o como miembro del tribunal que evalúa los trabajos científicos realizados como final de residencia.
Unidades Docentes Multiprofesionales de Atención Familiar y Comunitaria (UDM AFyC)
A todos los que generosamente habéis participado en esta tarea, nuestro permanente agradecimiento por vuestra continua y desinteresada colaboración.
Las Unidades Docentes Multiprofesionales de Atención Familiar y Comunitaria son las estructuras encargadas de planificar, coordinar y ejecutar el programa de formación de postgrado de las especialidades de Medicina y Enfermería Familiar y Comunitaria en España.
Desde 1984 somos el dispositivo de la Gerencia de Atención Primaria de Gran Canaria y por extensión del Servicio Canario de la Salud, responsable de la formación y capacitación de los licenciados en medicina en la Especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria en la isla de Gran Canaria.
Nuestra Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria, actualizando Acreditación en Octubre de 2015 con la nueva Orden PRE/861/2013, está dividida en dos estructuras administrativas diferentes, UDM AFyC Las Palmas Norte y UDM AFyC Las Palmas Sur, ambas para Medicina y Enfermería, si bien comparten la misma coordinación y plan formativo.
En cada una de ellas, los médicos y enfermeros residentes disponen de centros sanitarios en los que desarrollarán su periodo formativo. Trece centros de salud docentes acreditados, cinco Centros de Salud para la formación en medicina rural, dos Hospitales de tercer nivel, ocho Servicios de Urgencia en Atención Primaria, conforman la base de las estancias formativas de los 32 médicos y 6 enfermeras residentes que anualmente se incorporan a la Unidad Docente Multiprofesional de Gran Canaria.
Misión
Somos una Unidad dependiente de la Gerencia de Atención Primaria, empresa pública del Servicio Canario de la Salud, formada por un equipo multiprofesional, cuya misión es la de formar en la excelencia a los médicos y enfermeros residentes, según el Programa Oficial de la Especialidad de Medicina y Enfermería Familiar y Comunitaria, para así ofrecer servicios sanitarios de calidad y contribuir a mejorar la salud de la población.
Visión
Queremos formar en la excelencia profesional a nuestros médicos y enfermeros residentes, futuros especialistas en Medicina y Enfermería de Familia.
Queremos responder a las necesidades formativas de nuestros tutores, y contar con su participación.
Queremos adquirir un compromiso con el conocimiento científico y la investigación.
Queremos coordinarnos con otros centros para garantizar la adecuada formación.
Valores
Los valores profesionales del médico y enfermera de familia se concretan en el compromiso con las personas, con la sociedad, con la mejora continua, la ética profesional, con la propia especialidad y con la formación de nuevos profesionales.
Recursos de la Unidad
Año tras año crecen las exigencias en relación a la calidad, la implicación en el desarrollo de actividades investigadoras y de formador de formadores, la optimización y seguimiento del programa formativo de cada residente, las solicitudes de apoyo por parte de tutores y Centros Docentes y la colaboración con la Comunidad Autónoma para el desarrollo del Real Decreto 183/2008. La acreditación en agosto de 2.011 en Unidad Docente Multiprofesional, provoca un cambio en concepto formativo y profesional, organizativo y logístico, aumentando los recursos humanos asignados con la incorporación de una enfermera a la coordinación, si bien la carga administrativa viene soportada sin ninguna contrapartida.
El personal docente vinculado a la Unidad supera ya las 300 personas.
Recursos Humanos
Actualmente la Unidad Docente Multiprofesional de Las Palmas cuenta con 125 profesionales en formación; 113 médicos residentes y 12 enfermeros residentes de FyC, distribuidos en el área norte y sur, centros de salud y año de residencia, como sigue:
Médicos Residentes de Medicina de Familia y Comunitaria y
Enfermeras Residentes de Enfermería Familiar y Comunitaria
Tutores Principales
Medicina Familiar y Comunitaria: 125
Enfermería Familiar y Comunitaria: 33
Tutores Principales
Medicina Familiar y Comunitaria / Enfermería Familiar y Comunitaria
En ambas especialidades sería recomendable aumentar el número de tutores acreditados en la unidad, si queremos mantener apropiados ratios tutor/residente, situación que se complica al recibir mayor porcentaje de MIR del ámbito hospitalario en esta área.
No debemos olvidar el compromiso de recursos humanos que los centros docentes invierten en la formación pregrado -alumnos de la ULPGC-, siendo deseable una mayor coordinación.
Centros Docentes Acreditados para la Formación Postgrado en MFyC EFyC
Recursos Físicos y Web
En noviembre de 2008, la Unidad Docente se trasladó desde el Edificio principal de la Gerencia a Atención Primaria a su actual ubicación, a escasos 700 metros, en el Anexo de la Gerencia.
Estos nuevos locales han ampliado y mejorado considerablemente los recursos físicos de la Unidad, con el único inconveniente de no contar aulas propias (siendo su uso compartido) y pasar en mayo de 2012 de 28 residentes de MFyC a 34 con la incorporación de 6 residentes de EFyC.
En la actualidad contamos como espacios físicos propios:
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2 despachos.
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Sala de Sesiones / Aula Docente con capacidad para 30 alumnos.
En cuanto a recursos telemáticos, el personal de la Unidad Docente mantiene y gestiona la página web que se puso en marcha en febrero del año 2011: http://www.unidaddocentemfyclaspalmas.org.es/index.html.
Para una unidad docente multiprofesional de AfyC de Gran Canaria, tiene sus dispositivos dispersos -trece centros de salud, cinco centros de salud rurales, dos complejos hospitalarios..., este recurso actúa como elemento unificador de cara a todas las partes implicadas en la docencia, desarrollando a la vez el sentido de pertenencia tanto de residentes como de tutores, colaboradores y responsables docentes. Asimismo, ofrece información actualizada, fechas de realización de cursos y talleres, plan de formación, sesiones docentes, convocatorias de la Comisión de Docencia, plan de formación, permitiendo descargar formularios, solicitudes -cambio de guardia, rotaciones externas, acreditación de tutores, y diverso material docente. Así mismo sirve de conexión a plataformas de formación online, consulta bibliográfica, banco de imágenes y enlace a sociedades científicas.
La página web recibe una media de 1000 visitas mensuales.
Órganos de Participación
En concordancia con lo establecido en el Real Decreto 183/2008 de 8 de febrero para los órganos docentes de carácter colegiado y los criterios generales relativos a la composición y funciones de las Comisiones de Docencia, a la figura del jefe de estudios de Formación Especializada y al nombramiento del tutor establecidos en la Orden SCO/581/2008 de 22 de febrero, existen dos Comisiones en la Unidad Docente de MFyC: La Comisión de Docencia y la Comisión de Acreditación de Tutores, además de los distintos comités de evaluación reunidos al efecto en el momento de las evaluaciones anuales y finales de los especialistas en formación.
Como órgano colegiado encargado de organizar la formación, supervisar su aplicación práctica y controlar el cumplimiento de los objetivos previstos en el programa formativo de la especialidad, la Comisión de Docencia cuenta con representación del Servicio Canario de la Salud, de los tutores de Atención Primaria, tutores hospitalarios, residentes y de la propia Unidad, incorporándose como vocal nato, la presidenta de la subcomisión de docencia de EFyC.
Además tras la incorporación de la formación de enfermeras residentes de Atención Familiar y Comunitaria se ha creado el órgano de la Subcomisión de Enfermería de la Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria de Las Palmas Norte y Sur.
Durante el año 2019 esta Comisión se han reunido de forma ordinaria en dos ocasiones y la Subcomisión se han reunido de forma ordinaria en dos ocasiones.
Planificación y Gestión de la Formación
El plan de formación recoge el cronograma formativo por año de residencia, incluyendo distribución de guardias y formación teórica. Es revisado anualmente y aprobado por la Comisión de Docencia.
Dado que las dos Unidades Docentes comprenden un área sanitaria con dos hospitales, las estancias formativas y la atención continuada/guardias se adaptan de forma específica en cada unidad docente / hospital. Ambas unidades disponen de una Guía o Itinerario Formativo tipo elaborado por la coordinación de las unidades, conforme a lo dispuesto en la Comisión de Docencia.
Cada residente tiene su Plan Individual de Formación que contiene la planificación temporal de las actividades teórico prácticas a realizar: Rotaciones, sesiones docentes, actividades de investigación y guardias.
Existe una formación teórica común para todos los residentes de la especialidad que se desarrolla en su mayor parte en las dependencias de la Unidad Docente de MFyC. El programa de cursos ha sido elaborado teniendo en cuenta el Programa Oficial de la Especialidad y el Plan Transversal Común para Especialistas en Formación establecido por el Servicio de Formación Sanitaria Especializada del Servicio Canario de la Salud, y en el que todas las Unidades Docentes están implicadas.
Desde la Unidad Docente se supervisa el cumplimiento de los planes de formación individuales incluyendo la formación teórica.
Se han definido el empleo de instrumentos que permiten la valoración objetiva del progreso competencial del residente, instrumentos de Evaluación Formativa como ECOE (Evaluación de la Competencia Objetiva y Estructurada) en cada año de residencia; Libro de Residente y Libro del MIR4º y EIR 2º , en el que se incluyen Tutorías, registro de Sesiones Docentes, valoración de Incidentes Críticos, Self-Audit y Observación Estructurada de la Práctica Clínica mediante Mini-CEX.
Las tutorías trimestrales e informes anuales de evaluación sirven como base para la reorientación de los planes individuales de formación.
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Procesos Docentes.
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Procesos Administrativos de la formación.
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Seguimiento del Programa Formativo.
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Sesiones Docentes MIR y EIR.
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Sesiones Docentes Generales - Miércoles Docentes.
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Cursos, Talleres MIR y EIR.
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Formación de Formadores - Tutores.
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Coordinación Procesos Docentes Unidad Docente Multiprofesional de AFyC:
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Entrevistas individuales iniciales residentes que se incorporan.
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Planificación y coordinación itinerario formativo de los residentes.
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Entrevistas periódicas individuales -Tutorias- médicos y enfermeras residentes.
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Seguimiento de los procesos de acreditación y reacreditación de centros de salud docentes.
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Seguimiento de los procesos de acreditación y reacreditación de tutores principales.
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Gestión de los Procesos Administrativos de la Formación:
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Custodia de Expedientes Personales MIR y EIR.
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Tramitación de Licencias.
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Remisión, mecanización y archivo de Evaluaciones.
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Registro y cómputo horas Atención Continuada.
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Elaboración y archivo de Listados de Asistencia a cursos y talleres.
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Recopilación y archivo de Encuestas de Satisfacción de la formación.
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Tramitación y registro de Rotaciones Externas de períodos opcionales de formación.
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Planificación y seguimiento del Programa de Formación:
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Planificación y coordinación de las guardias MIR y EIR en los Servicios de Urgencia de Atención Primaria y Hospitalaria.
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Seguimiento diario de incidencias en Atención Continuada de los residentes.
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Reuniones trimestrales con los tutores principales.
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Convocatoria y de Comisiones de Docencia de las Unidades Docentes Multiprofesionales de Atención FyC.
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Participación en las Comisiones de Docencia hospitalarias.
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Planificación y seguimiento de las Sesiones Docentes MIR y EIR.
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Asesoramiento, planificación, asistencia y evaluación de las sesiones docentes.
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Cursos, Talleres y Jornadas
La Unidad Docente imparte, gestiona y/o planifica, cursos y talleres del programa formativo, dirigidos a los médicos residentes y tutores docentes acreditados.
El programa de cursos se imparte en su mayoría en las instalaciones de la Unidad Docente, que cuenta con un aula equipada con cañón de audiovisuales, ordenador con conexión a internet, pizarra blanca y rotafolio. Disponemos también de un salón de actos y dos aulas, una de ellas de informática con 16 ordenadores conectados a internet y configurados para trabajar en grupo.
El programa oficial de la especialidad de medicina de familia establece un mínimo de 200 horas de formación teórico-práctica para el conjunto de la residencia (cuatro años), si bien recomienda 300. La primera promoción que se ha formado con el nuevo programa de la especialidad, contabilizó una media de 274 horas docentes por residente de esta promoción.
En la programación de cursos por año de residencia, los residentes de primer y cuarto años son los destinatarios con mayor carga lectiva, recibiendo entre 75 a 100 horas docentes.
Para facilitar su adaptación a las actividades asistenciales y atención continuada -guardias- de los residentes, la mayoría de los cursos tienen dos ediciones.
El cómputo de cursos, ediciones y horas se refieren a un año académico, que comprende desde el mes de junio hasta el mes de mayo del año siguiente. Durante este año académico 2018-2019 se han realizado un total de 43 cursos para MIR/EIR , en la mayoría de los cuales se ha entregado material de apoyo.
Por cuarta vez se ha realizado un taller -Introducción a la Bioética- con metodología mixta, presencial y on-line, con la colaboración de docentes y el apoyo de la plataforma moodle de la Sociedad Canaria de Medicina de Familia y Comunitaria.
Médicos Residentes
Enfermeras Residentes
Tutores
XV Jornadas de Médicos y Enfermeros Internos Residentes de M y E FyC de Las Palmas
Celebradas en el Hotel Escuela de Santa Brígida el 11 de Diciembre de 2019.
La unidad docente organizó con la participación como docentes de los propios médicos y enfermeros residentes, los siguientes talleres:
Además de reconocer las mejores sesiones clínicas impartidas en el año previo.
XVIII Jornadas de Tutores de las Unidades Docentes Multiprofesionales de AFyC de Las Palmas
Celebradas en el Hotel Escuela Santa Brígida el 28 de Noviembre de 2019.
La unidad docente elaboró el programa de las Jornadas, cuyos contenidos se desarrollaron con la colaboración de tutores y profesionales de la Gerencia. Además contaron con un ponente de Atención Hospitalaria favoreciendo a su vez la coordinación y conocimiento entre niveles.
Apoyo a la investigación de Residentes y Tutores
La unidad docente se plantea como objetivos y tiene como misión en el ámbito de la investigación:
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Formación en metodología de la investigación, seguimiento en la elaboración y evaluación de proyectos de investigación a los médicos residentes adscritos a la unidad docente.
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Formación en metodología de la investigación de tutores de residentes adscritos a la unidad docente
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Asesorar en la elaboración de proyectos de investigación a personal sanitario de la Gerencia de Atención Primaria, en colaboración con la unidad de apoyo a la investigación
Son trabajos de investigación, presentación de casos clínicos y experiencias, que se realizaron o están realizándose en el ámbito de la Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria y aquellos en los que participan tutores acreditados.
Actividades de Colaboración Institucional
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Con Sociedades Científicas.
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Sociedad Canaria de Medicina de Familia y Comunitaria - SoCaMFyC - La coordinación de la Unidad Docente, somos miembros de la Sociedad Canaria de Medicina Familiar y Comunitaria (SoCaMFyC), la médico de familia adscrita a la Unidad Docente Mª del Carmen Morales Hernández es la secretaria de la Junta Directiva de la Sociedad. Miembros de grupos de trabajo de la sociedad han participado en la impartición e cursos a los residentes ,tanto el grupo de respiratorio como de diabetes.
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Con Universidades en el Pregrado.
El Jefe de estudios de la Unidad docente es invitado e imparte dos seminarios en la asignatura optativa de Medicina además de invitar a que asistan como espectadores de la prueba ECOE de MFyC de 4º año los alumnos de 6º de Medicina.
Rotaciones en AP de médicos y psicólogos residentes de otras especialidades o de otras Unidades Docentes de MFyC
La Unidad Docente Multiprofesional gestiona las rotaciones en Atención Primaria de los médicos y psicólogos residentes de otras especialidades de ámbito hospitalario, así como las rotaciones de residentes de MFyC de otras Unidades Docentes. Desde la unidad docente se ha elaborado el documento marco para cada una de las especialidades hospitalarias.
Durante el año 2019 la Unidad Docente ha gestionado un total de 16 rotaciones en Centros de Salud Docentes de Atención Primaria (2016: 22 / 2015: 18 / 2014: 18 / 2013:26 / 2012: 24 / 2011: 24).
De ellas 12 corresponden a la rotación en MFyC de residentes del Hospital General Dr. Negrín (8 especialidades) y 4 al Complejo Hospitalario Universitario Insular Mateno-Infantil ( 3 especialidades).
Comisión de Docencia Hospital Universitario Dr. Negrín
Comisión de Docencia Complejo Hospitalario Universitario Insular Materno-Infantil
Además realizaron rotación externa en nuestros C.S. Rurales 13 médicos residentes de Medicina Familiar y Comunitaria de otras Unidades docente Multiprofesionales de AfyC. Año más numeroso de MIR de otras Unidades que rotan con nosotros.
También se ha incrementado el número de EIR de AfyC de otras unidades docentes que han rotado en diferentes dispositivos de la G.A.P. de Gran Canaria ,sobretodo con enfermería de enlace.